古静将任毅的照片给了于教授，于教授告诉两人，任毅是唐岳松最得意的学生，唐一修想到自己和古静的联系，确实是因为自己的父亲。唐一修马上追问自己小时候到底被做了什么研究，于教授确认唐一修没告诉别人之后，就将当年的研究告诉了两人，他们当年研究的就是记忆和神经元放电之间的对应关系，并将神经元释放电荷的规律，形成了一部字典。古静治疗的过程，就是用这部字典介入，抑制古静回忆悲伤的事情，而唐一修就是这部字典的源头，唐岳松记录了唐一修儿时喜怒哀乐，神经元释放电荷的信息，这也就解释了古静和唐一修的心灵感应，古静也因为三年前的治疗意外中断，所以才导致的失忆。唐一修想知道于教授为什么不继续研究，于教授告诉唐一修，唐岳松去世后，任毅拿走了唐岳松的所有资料，并且告诉唐一修，唐枫一直以为那些东西在自己这里，才会带唐一修到实验室，通过唐一修找到了于教授。
